Книги с заданиями для детей: книга, в которую играют

«Где-то тут спрятался кот... не вижу... неужели убежал?» — и двухлетка уже водит пальцем по странице. Историю можно дослушать, а в игру можно только сыграть ещё раз.

6 мин чтения

Книги с заданиями для детей — это книги, где кроме истории есть занятие: найти спрятанного кота, провести пальцем по лабиринту, договорить слово, разглядеть на картинке то, чего не заметил герой. Такой игровой слой — не украшение, а причина, по которой книгу просят снова и снова: историю можно дослушать, а в игру можно только сыграть ещё раз.

Разберёмся, какие игровые механики бывают, какие работают в 2–4 года и как отличить книгу с настоящей игрой от книги с заданиями «для галочки».

Почему игра заставляет перечитывать

С обычной книгой ребёнок — слушатель. С игровой — участник: у него есть работа, и без него разворот не работает.

В этом весь секрет перечитываний. Сюжет на десятый раз известен, но игра не изнашивается: кота приятно находить и в десятый раз — особенно приятно, потому что теперь ты знаешь, где он, и находишь первым. Ребёнок возвращается к книге не узнать, чем кончилось, а снова выиграть. О самих перечитываниях — в статье ребёнок просит одну и ту же книгу.

Есть и вторая причина, глубже. Игровое задание — это законный способ ребёнка влиять на чтение. Не он слушает, пока читают, — он решает, куда смотреть, что искать, когда переворачивать. Для человека, которому весь день говорят «нельзя» и «подожди», это редкая роскошь.

Детские книги с заданиями: какие механики работают в 2–4 года

• Поиск деталей. Самая универсальная механика: на каждой картинке кто-то спрятан — мышка, жук, потерянный ботинок. Работает с двух лет и не надоедает годами. Важно, чтобы спрятанное было спрятано честно: не «нарисовано в углу», а именно скрыто — за занавеской торчит хвост.
• Договаривание слов. Игра, встроенная прямо в текст: предсказуемая рифма, повторяющаяся реплика, пауза, в которую ребёнок вставляет слово. Снаружи незаметная, но, пожалуй, самая полезная из всех — она напрямую строит речь. Мы разобрали её подробно в статье про договаривание.
• Секрет, который ребёнок знает раньше героя. Тонкая и любимая детьми механика: на картинке видно то, чего герой не замечает, — причина беды торчит из-под ковра, а герой ищет её в шкафу. Ребёнок разгадывает раньше и торжествует. Мамы, которые сами сочиняют сказки, приходят к этому приёму сами: думали, в мешке морковка, — а ребёнок уже догадался, что нет.
• Лабиринты и дорожки. Провести пальцем героя к дому, выбрать правильную тропинку. Хороши ближе к трём-четырём годам, когда палец слушается. Лучшие лабиринты вплетены в сюжет: не «пройди лабиринт», а «помоги ёжику добраться до норки, пока не пошёл дождь».
• Счёт и накопление. Герой собирает по дороге яблоки, и на каждом развороте их больше. Ребёнок пересчитывает, следит, сверяет. Кумулятивный сюжет — старейшая игровая механика на свете, вся «Репка» так устроена.
• Телесные команды. Книги, которые просят читателя действовать: подуть на страницу, погладить кота, потопать ногами, сказать волшебное слово. Для двухлеток — чистое золото: тело участвует в истории.

Что не работает

Не всякая книга «с заданиями» — игровая. Есть признаки, по которым видно подделку.

Задания-экзамен: «назови все предметы», «какого цвета шарик». Это не игра, а проверка знаний, и дети от неё уходят. В игре можно выиграть; на экзамене можно только не провалиться — разница чувствуется мгновенно.

Задания, отвязанные от истории: сказка сама по себе, а внизу страницы — «обведи цифру три». Ребёнок либо игнорирует вставку, либо теряет нить сюжета. Игровой слой работает, когда он часть истории, а не приложение к ней.

И задания не по возрасту: лабиринт на полстраницы для двухлетки — расстройство, а не игра. Проверка проста: попробуйте сами глазами ребёнка — справится ли он с первого-второго раза. Игра должна быть выигрываемой.

Роль взрослого: игру нужно вести

Игровой слой в книге — как настольная игра в коробке: сам не заиграет. Его запускает взрослый — интонацией и азартом.

«Где-то тут спрятался кот... не вижу... неужели убежал?» — и двухлетка уже водит пальцем по странице. Тот же разворот, прочитанный ровным голосом, проскочит незамеченным. Мамы говорят об этом прямо: ребёнка держит не текст сам по себе, а исполнение — удивление, роли, смешные голоса. Игровая книга просто даёт этому исполнению готовый материал: вот здесь ищем, здесь дуем, здесь замолкаем и ждём слово.

Хорошая новость для уставших: вести игру легче, чем играть спектакль. Книга сама подсказывает, что делать, — достаточно не пробегать игровые места скороговоркой.

Как выбрать книги с заданиями для детей: короткий чек-лист

• Игра вплетена в сюжет, а не приложена к нему.
• Задание по возрасту: находимое — находится, лабиринт — проходится.
• Есть что делать голосом: повторы, рифмы, звуки, реплики.
• Секреты спрятаны честно и не на виду у героя.
• После заданий история не рассыпается: уберите игру мысленно — сказка должна остаться сказкой.

Последний пункт главный. Игровой слой усиливает хорошую историю, но не спасает пустую: на голых заданиях книга живёт неделю, на истории с игрой — годы. Особенно если история ещё и про самого ребёнка — с его характером, возрастом и любимыми занятиями: в такой книге он и главный герой, и игрок.

Частые вопросы

Надя Пак — автор проекта Kidsbook, мама Полины. Делает книжки-картинки для детей 1,5–5 лет в Ташкенте и сама читает каждую книгу перед печатью. Подробнее о проекте